Waldorf Education

Criticism

 * Heiner Ullrich, Rudolf Steiner (London: Continuum, 2008).
 * Marguerite Wilson, "'It's Not a Democracy': Adult Power, Privilege, and the Normalization of One Developmental Epistemology in a Waldorf Daycare", 2008 MA thesis from UC-Davis.
 * Grégoire Perra, "THE ANTHROPOSOPHICAL INDOCTRINATION OF STUDENTS IN STEINER-WALDORF SCHOOLS", June, 2011.
 * Alicia Hamberg, "SWSF threatens to sue critics if they GO TOO FAR", The Ethereal Kiosk, March 22, 2011.
 * Alicia Hamberg, "Steiner waldorf teacher training and the University of Plymouth", The Ethereal Kiosk, March 21, 2012.
 * Blog: http://thewaldorfreview.blogspot.co.uk/
 * Lessley Anderson, "Why a San Francisco community is disregarding mainstream medicine and putting its children at risk", The Verge, October 21, ]2013. Related Steiner background

Criticism (German authors)

 * Heiner Ullrich, "Wissenschaft als rationalisierte Mystik: Eine problemgeschichtliche Untersuchung der erkenntnistheoretischen Grundlagen der Anthroposophie" Neue Sammlung: Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft 28 (1988), 168-94
 * Heiner Ullrich, "Erziehung als Kult: Anmerkungen über die postmoderne Wiederentdeckung des Mythos und über die Waldorfpädagogik als Neo-Mythologie" Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 65 (1989), 151-78
 * Heiner Ullrich, Waldorfpädagogik und okkulte Weltanschauung (Munich: Juventa, 1991)
 * Heiner Ullrich, "Vom Außenseiter zum Anführer der reformpädagogischen Bewegung: Betrachtungen über die veränderte Stellung der Pädagogik Rudolf Steiners in der internationalen Bewegung für eine neue Erziehung" Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik 71 (1995), 284-97
 * Heiner Ullrich, "Rudolf Steiner und die Waldorfschule" in Michael Seyfarth-Stubenrauch and Ehrenhard Skiera, eds., Reformpädagogik und Schulreform in Europa (Baltmannsweiler: Schneider, 1996), 253-67
 * Heiner Ullrich, "Freie Waldorfschulen" in Diethart Kerbs and Jürgen Reulecke, eds., Handbuch der deutschen Reformbewegungen 1880-1933 (Wuppertal: Hammer, 1998), 411-24
 * Heiner Ullrich: Rudolf Steiner: Leben und Lehre (Munich: Beck, 2011)
 * Siegfried Oppolzer, "Anthropologie und Pädagogik bei Rudolf Steiner" Paedagogica Historica 2 (1962), 287-350
 * Heiner Barz, "Der Geist und die Geschichte. Oder: Die unsanfte Verschwörung" Neue Sammlung 29 (1989), 395-402
 * Wolfgang Schneider, Das Menschenbild der Waldorfpädagogik (Freiburg: Herder, 1991)
 * Ludger Kowal-Summek, Die Pädagogik Rudolf Steiners im Spiegel der Kritik (Pfaffenweiler: Centaurus, 1993)
 * Heiner Barz, Anthroposophie im Spiegel von Wissenschaftstheorie und Lebensweltforschung (Weinheim: Deutscher Studien Verlag, 1994)
 * Lothar Hörner, Waldorfpädagogik und Naturphilosophie: Rudolf Steiners Goetherezeption (Frankfurt: Lang, 1995)
 * Klaus Prange, Erziehung zur Anthroposophie: Darstellung und Kritik der Waldorfpädagogik (Klinkhardt, 2000)
 * Stephan Geuenich, Die Waldorfpädagogik im 21. Jahrhundert: Eine kritische Diskussion (Münster: Lit Verlag, 2009)
 * Ehrenhard Skiera, "Die Waldorfschule: Erziehung als Einführung und Einleben in den sinnlich-übersinnlichen kosmischen Zusammenhang" in Skiera, Reformpädagogik in Geschichte und Gegenwart: Eine kritische Einführung (München: Oldenbourg, 2010), 233-67

Related Sourcewatch

 * City of Lakes Waldorf School
 * Steiner Waldorf Schools Fellowship
 * Greenwood School - US
 * Hartsbrook School - US
 * Hawkwood College - UK
 * Sunbridge College - US
 * Emma Craigie
 * Richard House